１年生もタブレットを活用しています。この日はタブレット上で国語や算数の問題を解いていました。丸付けもしっかり行い、終わった後は担任の先生へ提出。スムーズに操作をしていて驚きました。たちまちスキルを身につけています。

　１月５日（金）の９：００よりオンライン朝の会を行いました。オンラインでの双方向のやり取りの確認と長期休み中の子供たちの健康確認、登校日に向けての連絡などが主なねらいです。児童クラブに行っていたり、家庭の都合で参加できなかったりした子もいましたが、多くの子供たちが参加し、担任と朝の会を行いました。久しぶりに元気な顔を見ることができてよかったです。

　保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

　１１月３０日（木）に、栗原市ICT活用研修が本校を会場に行われました。６年生の国語「さまざまな生き方について考えよう『プロフェッショナルたち』」の学習です。市内の小中学校から１９名の先生方が、参観に来校しました。自分の考えを持ち、グループで『プロフェッショナルとは…」について意見を交流する姿が見られました。タブレットを使って自分の考えを提示し、友達と交流する場面で有効に使っていました。まさに、ICTの活用は個別最適な学びには欠かせない、文房具の一つになっています。参観された先生からは、「６年生が普段から様々な学習で活用しているのが分かった。」「ICTを一人一人が十分に活用していて、大変参考になる授業だった。」と称賛の声が寄せられました。６年生での今回のICT活用授業づくりの経験を学校全体で共有し、各学年の発達段階に応じた様々な学習の場面に生かしていきます。

　１１月９日（木）に４年生が理科で「とじこめた空気と水」の学習を行いました。実験用具を使って、閉じ込めた空気を押して力の加え方による体積と手応えの変化を詳しく調べ、閉じ込めた空気を押したときの体積と手応えの変化を関係づけて捉える学習でした。各自実験をして手応えを感じた後、ワークシートに書いて担任の先生にタブレットで提出しました。担任はその内容を確認して、質問をしたり、ヒントを与えたりしました。また、子供たちが提出したワークシートを一斉にスクリーンに映し出すことで、自分の書いたワークシートの答えを友達の考えと比べていました。

　１０月１１日（水）秋休みの朝に学級と家庭をオンラインで結んで朝の会を行いました。児童クラブに行っていたり、家庭の用事で参加できなかったりした児童もいるので、１００％の参加ではありませんでしたが、多くの児童に参加してもらいました。健康観察をしたり、秋休み中の過ごし方について紹介したりと各学級ごとに楽しそうな雰囲気で朝の会が行われていました。長期の欠席で登校できない児童と学校の授業をつなぐなど今後のICTの活用方法が増えました。御家庭の皆様には御協力いただきましてありがとうございました。

　１０月４日（水）の夕方に帰宅した児童と各担任とでオンライン学習の接続テストをしました。自宅に持ち帰ったタブレットを児童が操作して、教室にいる担任とオンラインで会話をしました。今度は２回目の接続テストとして、「オンライン朝の会」を予定しています。

　今学校ではＩＣＴを使用してのさらなる活動に向けて，タブレットを使って双方向のやり取りが映像としてうまくできるかどうかの確認をしています。この日は６年生が学校の各教室に分かれ，健康観察や自己紹介を行っていました。今後は各家庭と学校での確認も行う予定です。

　９月１６日（土）に鶯沢小公式ブログの閲覧者数が５万人を超えました！５月から公開し，４か月ちょっとでの達成にとても驚いています。保護者の皆様，地域の皆様の応援のおかげです。ありがとうございます。今後も児童の様子をなるべく地域の方にお知らせできるよう職員一同頑張っていきます。今後もよろしくお願いいたします。